幼儿园大班社会教案

时间:2024-07-11 23:44:34
幼儿园大班社会教案集锦15篇

幼儿园大班社会教案集锦15篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班社会教案1

教学目标:

知道正确洗手是饮食安全的第一步。

认识食品安全的重要性,教育孩子养成良好的食品卫生习惯。

教学准备:

图片,录像带,“三无”食品一份,“三有”食品一份。

教学过程:

一、谈话引入

小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:

正确洗手,是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前、便后不忘做,病菌不入口。

路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。

不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔夜食品、牛奶。

二、教育孩子养成良好的食品卫生习惯

购买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”3就是没有商标的.食品不能买;没有生产曰期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境、设施卫生、个人卫生及食品原材料调料都要注意。

三、发生身体不适怎么办

立即停止食用可疑食品。

饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。

催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。

用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

四、小结

喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请小朋友们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

这是一个比较简单的活动案例,但是对于这种活动的进行,教师的观察和评价要体现在活动的进程中,如及时提问,让幼儿回答,予以及时评价。对于自己讲述的内容,观察幼儿的表情,发现其心理变化,及时予以解答和引导。这种观察和评价结合的方式,对于这种知识传授性的活动,效果更好。

幼儿园大班社会教案2

活动目标

1、建立性别认同,了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。

2、尊重自己和他人的性别,欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。

活动准备

音乐(轻柔的、强劲的),音乐磁带,歌曲《对面的女孩看过来》

活动过程

一、导入

1。"小朋友,你们知道自己是男孩还是女孩吗?你是男孩吗?(我是女孩)你是女孩吗?(我是男孩)今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边,请女孩站到老师的右手边。"以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩?

2。下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。(教师跟着女生组)

二、展开生活经验的交流(通过各方面了解男、女的'同于不同。)

1.引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同?

2。教师:男孩女孩各有各的特点,男孩:坚强,勇敢,不怕黑,粗心,调皮。女孩:温柔,可爱。细心,讲卫生,胆小,爱哭。在以后生活中大家要相互关心,相互帮助。

三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐:《动感dj》《种太阳》

1。下面我们休息一会,来听两段好听的音乐,听的时候要注意,这两段音乐有什么不同?放音乐:《动感dj》《种太阳》

"听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐?男孩子呢?"让我们再来听一遍音乐,女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈,男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。

:原来男女喜欢的音乐也有不同,男孩喜欢强劲的音乐,女孩喜欢优美舒缓的音乐)

四、男孩、女孩的理想。(欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。)

1。"男孩女孩性格不同,爱好不同,将来长大所做的工作也会不同,你们长大了想干什么?说说你的理想!"

2。"大班的男孩女孩们,老师相信,只要你们认真学习,努力做好每一件事情,就一定会实现你们的理想。

五、教师和幼儿一起朗诵儿歌:男孩女孩都可爱,喜好不同不奇怪,男孩勇敢女孩美,一起成长乐开怀

幼儿园大班社会教案3

大班社会教案:我想知道上小学的事情

活动目标: 1、能用语言清楚连贯地表达自己的意思。

2、为自己既将成为小学生感到自豪。

活动重点: 用清楚、简洁的语言讲述有关上小学的事情。

活动难点: 归纳整理谈话内容。

活动准备: 活动前幼儿已经与父母交谈过有关小学的话题。

活动过程:

1、表达想法:

“我们已经在家和父母一起交谈了自己想要了解有关上小学的事情,你想知道些什么?请你用清楚、简洁的语言告诉大家。”

(1)幼儿在小组内畅谈自己的.想法。

(2)请部分幼儿在集体面前交流。

2、归纳汇总

“我们是否可以将大家的想法归纳为几个方面?”

(1)师生共同归纳整理大家的想法:

有关生活方面、有关学习方面、有关人际交往方面。

(2)依据归纳的问题,教师与幼儿一起分别做好记录。

活动二: 活动名称:我要上小学了 活动目标: 学习表现背面人的行走动态。

活动重点: 表现出背面人的动态。

活动难点: 表现出人行走的四肢变化

活动准备: 绘画用纸、水彩笔、剪刀、油画棒等绘画工具。

活动过程: 1、回忆参观小学的情景:

“你在小学里看到了哪些人?他们在干什么?”

2、讨论:

(1)“你会买怎样的书包?什么式样?什么颜色?”

(2)教师演示背面背书包人的动作,重点是人行走的四肢变化。

3、幼儿表现:

(1)幼儿作画,教师提醒幼儿要将人画得大一些。

(2)幼儿用剪刀沿着人物的外轮廓线剪下(要留白色的边线)。

4、分享:

(1)欣赏同伴的作品。

(2)介绍作品的内容,为即将成为一名小学生而感到自豪。

幼儿园大班社会教 ……此处隐藏11876个字……音是dānxīn,意思是对某事或某人或某物放心不下去。

幼儿园大班社会教案13

活动目标:

1.知道每年5月第三个星期日是助残日。

2.了解残疾人也希望得到别人的尊重和帮助。

3.学习关心弱者和有困难的人,具有同情心。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

活动准备:

请幼儿向家长了解、收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。

准备学习包《献爱心》

指导要点:

1.导入:

向幼儿介绍助残日。提问:你们知道哪天是助残日?哪些人是残疾人?

通过观看图片,请幼儿思考:这些人与我们有什么不一样?(失明、聋哑、肢残等)2.活动开始:

体验身体残疾所带来的不便。

(1)蒙住双眼。请幼儿说说自己的`感受,得出结论:盲人的世界一片黑暗,极不方便。

(2)堵住耳朵。请幼儿说说自己的感受,得出结论:聋哑人生活在无声的世界,非常痛苦。

(3)尝试用一只手做事,一条腿踢球、跳远等,得出结论:无论身体哪个地方残废,都是很痛苦的事。

交流活动:

1.你了解到哪些关于残疾人克服困难,认真学习、努力工作的事?

2.你与家人曾经帮助过残疾人吗?是怎样帮助的?

小组制定帮助计划,遇到残疾人,你想怎样帮助他?我们可以为他做什么?

全班交流帮助计划。

幼儿园大班社会教案14

活动目标:

1、学习按物体的某一特征分类后,再按另一特征重新分类,或对已分的两类物品再次分类。

2、提高多角度思考问题的能力。

活动准备:

1、参照幼儿活动材料第四册第6页上的图样,绘制12张实物卡片,制作成贴绒或磁性教具。

2、师幼共同收集各种小件商品的包装,并贴上标签,如:饮料(2元),牛奶(3元),洗洁精(3元)……。活动前将以上商品陈列在一个货架上,并用布盖好。

3、在活动前一日,请幼儿完成幼儿活动材料第四册第6页上的操作任务。

活动过程:

一、会飞和不会飞。

1、我们已经认识了许多会飞的东西,老师这里有许多卡片,要请小朋友看一看是些什么东西,然后把他们分成两个部分。

2、教师逐一出示卡片,幼儿指认后进行第一次分类,并说明分类的标准(会飞的和不会飞的)。

二、天生的和人造的。

1、这12张卡片还可以换一种分的办法。怎样分的呢?

2、启发幼儿注意这些物体有的是天生的、有的是人们制造的,按此标准重新进行分类。

3、请个别幼儿上来操作,集体检验,明确分类的标准。

三、超市管理员。

1、小朋友学会了分卡片的本领,超市里的叔叔阿姨要请你们帮忙整理商品。

2、揭示货架。超市里有哪些商品?每种商品的价格是多少?

3、按物体的一个特征分类。这些商品一样吗?请把一样的放在一起。

4、幼儿进行第一次分类活动,并说明分类标准。

5、再按另一特征给已分的物体进行第二次分类。这些分好的商品还有什么不一样的地方吗?能给他们再分一次吗?

6、请两名幼儿操作,并相互交流分类标准。(价格)

7、全体幼儿检验分类结果,再次明确分类标准。

大班社会活动――迷路的孩子(何义英)

目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识。

材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的.儿童商场一个。

过程与指导:

1、分配角色。老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警。

2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了。

3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌。

4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。

5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路,结束活动。

建议:

1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。

2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。

幼儿园大班社会教案15

设计意图:

在信息飞速发展的今天,孩子们整天都会接触来自外界的各种信息,特别在现在丰富的广告世界中,人们都会借助广告宣传自己的商品,一些新鲜有趣的幽默广告,寓意深刻的公益广告,生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间,如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用,提高幼儿的模仿力和创造意识,教育幼儿不能乱贴广告,结合教纲精神,我认为要让幼儿成为活动的主导者,就必须从幼儿的兴趣入手,将幼儿的已有经验和原有经验结合起来,幼儿才能大胆的表现。

活动目标:

1、了解广告的用处,知道广告给人们生活带来很大的.方便。

2、尝试与同伴合伙设计一个公益广告。

3、大胆尝试参与讨论,敢于表达自己的想法。

活动准备:1、各种广告宣传单,广告视频。

2、情景剧。

活动过程:

1、设置广告情境,激发幼儿学习的兴趣。

(1)、故事:在一个美丽的大森林里,住着许多活泼可爱的小动物,听说小猴和小猪的商店开业了,大家都想到商店购买一些商品,你们瞧……

小猴:进门看一看,瞧一瞧,礼品多多,文具类用品一律半价销售。

小猪:站在商品前。

(2)、师问:你们愿意到谁的商店去呢?为什么?

2、引导幼儿了解广告,知道广告给我们生活带来方便。

(1)、刚才小猴卖东西时的吆喝,其实就是广告。它通过广告来宣传它的商品,让更多的人了解它的商品信息。

师:你们平时见到过什么样的广告?(食品广告、服装广告、汽车广告、招生广告、美容美发广告、药品广告)。

(2)、出示课件各种各样的广告。

(3)、幼儿交流:你在哪里见过广告?

(大街上、车站、商场、报纸、电视上都有广告。)

巨型广告

电视广告

流动广告

小广告

传单广告

3、播放课件《广告》,了解公益广告和商业广告。

公益广告:不是为了卖商品,而是为了弘扬正气,引导我们应该怎样做,有时也是让所有人去关心、帮助有困难的人和动物。

商业广告:介绍商品,让更多的人去了解商品,买商品。

讨论:

广告的特点:优点:

缺点:乱涂乱贴,随地乱扔,污染环境,假广告卖假货。

4、鼓励幼儿学说一句广告词。

5、观看公益广告,尝试设计一则公益广告。

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