当前位置：首页 > 教学资料 > 教案

大班综合教案：碰碰操

时间：2024-07-11 23:55:22 阅读全文下载本文

大班综合教案：碰碰操

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的大班综合教案：碰碰操，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班综合教案：碰碰操1

活动目标：

1、学习看图谱做动作，体验两两合作做操的乐趣。

2、通过玩碰碰操，激发幼儿创编碰碰操的情感。

活动准备：

碰碰操的视频、图谱、音乐;红、黑标记人手一份。

活动过程：

一、律动：碰一碰。

师：小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏?好，现在我们就来玩一玩。(师幼一起玩碰一碰)问：好玩吗?

二、结合幼儿生活，说说自己的感受。

师：我们小朋友平时在一起玩的时候，有没有被人碰到过?如果碰到了，你会感觉怎么样?

小结：哦，被别人碰到了会觉得很难过，有时还觉得痛呢!

问：那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢?

小结：在一起游戏要注意安全，尽量不和别人相互碰撞。

三、学习碰碰操。

(一)欣赏碰碰操

1、师：老师还把刚才小朋友想到的好办法编成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我们先来看一看是怎么做的?(一起观看碰碰操)

2、问：碰碰操是几个人做的操?(两个人)小结：哦，需要和好朋友一起做。

3、问：那你觉得碰碰操里什么动作是最有趣?(个别讲述，幼儿说到那个动作，师相应出示动作示意图)

(二)分动作讲解

●穿插动作

1、问：他们两个是怎样站的?(一前一后)前面的人是做什么动作的?(一起做一做：手臂弯曲放腰上)那后面一个人又是怎样做到?(好我们来跟他学一学：小手伸直钻洞洞)小结：原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上，后面一个人是做手伸直钻洞洞，两个人是同时做自己的动作。

2、师：好，步老师数到三，我们也来找个朋友试一试、做一做。(1、2、3还可以和朋友交换做动作)

3、问：哪对朋友愿意来做给大家看一看?(请存在问题的朋友)他们做得怎么样?为什么?(请你来帮帮他们)小结：两个朋友在做这个动作的时候要先商量好，谁在前?谁在后?然后再一起做动作。

颜色标记：小朋友看看图上的两个小人是一样的颜色吗?哪个颜色是先在前的?哪个颜色是现在后的?(小结)老师也为小朋友准备了红色和黑色的标记，请你和旁边的好朋友商量一下谁先在前?谁先在后?再贴上颜色标记。

4、师：贴好标记的小朋友，请再去做一做这个动作。好，下面请小朋友听老师念儿歌来试一试、做一做。(小脚踏起来，转转嘿。交换做)4、师：好，我们跟着音乐来一次。

●挥拍动作

1、师：像打棒球一样，左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了?

小结：看到棒子挥过来，就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。(从中发现问题)

2、问：你们有没有遇到什么问题呀?为什么会这样?

小结：做动作之前一定要商量好，谁先当棒子?谁先蹲?这样就不会相互碰撞了。

3、完整将第一、第二动作合起来做一做。

师：我们吧刚才学的有趣的动作连起来试一试。(师说儿歌)

●手臂对拍师：还有哪些动作是你们没有说到的呢?(师出示剩余图片，坐着和好朋友一起玩)

●手掌对拍师：看，还有什么?(两、两拍拍手)

●.前后走师：变个机器人，我向前来，你后腿，走、走、走、走(师与全体幼儿进行动作。2次)

(三)完整欣赏

1、师：下面就让我们看着图，跟着音乐从头到尾来做一做。(放音乐)

2、师：有没有信心和红果果、绿泡泡一起来做呀?(播放课件)

三、创编碰碰操。

1、师：除了碰碰操里这些有趣的动作，你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人?(请你们先去试一试)

2、问：哪对朋友来做给我们看一看?(师将创编好的动作用图谱的形式及时记录下来)。

3、师：看，我们小朋友又编了一个新的碰碰操，让我们一起来做一做吧!(前面两个动作做我们编的，后边的还是跟原来的一样做)。(放音乐)4、师：碰碰操，好玩吗?后面的老师也想来试一试、做一做呢!你们去邀请她们也来做一做吧。(再做一次)总结：开心吗?原来被别人碰一下会难过的事情，今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不开心的事也可以变成开心的、有趣的事情。