师范生自我鉴定

时间:2024-07-11 23:55:04
师范生自我鉴定

师范生自我鉴定

一般来说,自我鉴定即是自我总结,写自我鉴定有利于我们工作能力的提高,让我们一起来学习写自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗?下面是小编收集整理的师范生自我鉴定,希望能够帮助到大家。

师范生自我鉴定1

通过这几年来的学习经历,我看到了自己的变化,也相信能够在今后的学习当中工作当中得到更多的成长,不一样的是自己积累了很多的阅历,承受很多的困难,这几年的大学生活让我看到了自己身上的优缺点,让我知道自己还有哪些做的不足的地方,有着一个客观的心态,才能够积极的去纠正,有些东西本来就应该重视起来,给自己足够多的精力跟信心,我真的很感激大学这几年来自己身上的变化,造就了现在的我,对于这几年的经历,对自己也有了一个清晰的评判。

我是一个比较认真的人,在学习上面自己坚持,努力的学习好,我相信付出的精力跟时间是能够得到回报,当然不一定,马上就能够有效果,总是需要时间的积累,这几年来验证了这一点,我在学习当中,一直到现在也得到了很多的回报,得到了收获自己的专业知识,也是比较过硬的,很感激这几年来自己的努力,现在有了这样的收获,是非常不容易的,虽然要毕业了,但自己此时此刻内心依然无比的强悍,我也坚信自己能够在接下来的工作当中做得更好,作为一名师范生,我时时刻刻都清楚自己未来的职业是什么,自己需要去加强哪方面,这些早已经做好了一些规划,所以过去几年来学习上面我非常努力,自己从来都不会打马虎眼,知道来到学校是做什么的,为自己在步入社会之后做好了足够的准备,很感激这几年付出的努力,才有了现在的收获,当然,不仅仅限于在此时此刻,我也在未来的一段时间当中看到了自己的变化,让的变化是不可多得的,也是需要去好好把握的,很高兴能够拥有这样的成长,你选择感受到了自身的变化,非常珍贵。

生活当中作风比较优良,我是一个对生活执着的人,有时候甚至也会钻牛角尖,我认为这不是什么缺点,自己能够在这样的状态下面承受这些是非常不容易的,坚信能够得到收获,付出多少得到多少成正比,生活当中我也是比较乐观的,开朗的结痂的朋友都比较正派,积极乐观,可以说是我的代名词,我坚信环境影响一个人是非常容易的,所以周围所有的人都差不多,是比较乐观,派自己在生活上面保持着好的心态,没有什么太大的波澜,有问题就及时的解决,不要留给后面,因为一旦小小的问题发展成大问题了,就会困扰自己很久,所以我从来都不会去拖延,这样的性格特点让我这几年来过得非常舒适,我也非常享受,很感激大学几年的成长,现在虽然毕业,但依然内心无比强悍,很感激,我依然会继续自己的方向,坚持不懈。

师范生自我鉴定2

20xx年x月x日至xx月x日,我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师和班主任x的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。

实习期间,在的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任x的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。

实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的x以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

师范生自我鉴定3

我是一名师范学校的学生,现在学校规定的实习,我已经圆满的完成了。如今我从实习中,学到不少的知识和技巧。现就我实习做鉴定来自评一下自己。

我是师范生,我的专业也是幼师专业的,因此实习我找的是对口的工作,在一家幼儿园里面当幼师,是一名幼儿语文教师,教的是小班的语文。

我在实习时,我遵守幼儿园的各项规章制度,严格的做好教师职责,尽自己最大的努力教好幼儿语文知识。我上班都是准时到达园里上课,我总是早到,甚至没有踩点到过,还有就是实习的半年里,我都是不迟到、不旷工、不早退,我在半年里很顺利的教学着,没有请过一次假,我是全勤的工作着。上班早到园里,我就把我上课的教室通风清新空气,为小班的孩子们提供一个良好安全的环境读书。我虽然是个老师,但是跟孩子们在一起,我就会尽量的放低身段,跟他们做朋友,在我教学的时候,孩子们都很配合我的教学任务,能够很好的完成我交代下去得作业。

我与各家长也是常联系,跟家长一起配合把孩子们的学习弄好。几月间,我已经与家长们取得很好的联系。实习于我已经不单纯是个任务和工作了,还是我的喜爱职业。我热爱与孩子们相处,尽可能的帮助他们打开心扉。用自己在校内学到的知识与实践结合起来,把幼儿教好。我自己除了平时教学以外,还会自己对教学方式加以研究,找出最适合小班幼儿的学习的方法,根据不同的性格,帮助他们克服学习的困难。

在这段实习的经历中,我付出了比以前学习的几倍精力,去任教,让自己真正的喜欢幼师这职业,克服潜在的困难,让自己去适应这工作。我认真踏实的教学,授予学生学习的技能,帮助幼儿从各个方面去学习。在我日益的努力中,我现在成功的让幼儿学会很多知识和生活技能,帮助了他们完成简单的穿衣和吃饭以及动手操作。

实习已经不再是一个任务了,是真正的成为了我想要去做的,从接触幼师开始,我就喜欢上它了,它让我感受到很多温暖,再也不是冰冷的理论了,是在日益实践中成为自己的能力,是为自己所用的东西了,我热爱这份职业,它让握感到无比的荣幸。

师范生自我鉴定4

三年的师范生活是我人生路上一道美丽的风景,它让我的人生变得更加绚丽多彩。我是来自XX师范大学的学生,自学习以来注重政治理论学 ……此处隐藏5339个字……自己的职业修养,加强自身的师德建设,树立起良好的教师的形象,通过自己的言谈举止,在潜移默化当中,让自己的学生受到教育,让学生懂得自己的责任。

不但要提高师德的水平,同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中,不断的反思自己工作的得失,注意发现自身存在的不足,针对自己的这些缺点,不断的加强自己的职业道德修养,提高自身素质水平,在将来的工作中,取得更加优异的成绩。

在工作中,本人积极的和同事交流,充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课,在听课中不断的向老教师学习请教,提高自身的素养,把教学理论在实际中灵活应用,不断的在工作中积累经验。在这x月的工作当中,和同学的感情是越来越深,工作开展的也是非常顺利,同时在各项活动中取得了不菲的成绩,这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。

我学的师范专业,自己又这么热爱它,所以我决定做一名教师,但是我知道要成为一名优秀的教师是一条漫长的路,但我有信心能将它进行到底。

师范生自我鉴定13

这次实习给我很多的启发,也让我真正认识到了教育的意义。以前在学校的时候只是懂得在理论上多加探索,这次进入实习之后我才认识到,原来只有自己真正的实践起来,我们才知道自己到底缺乏什么,到底在哪一方面存在弱势。这次实习,时间为三个月,不长,但是给我的东西远远要胜过自己平时一年的学习,在这一点上,我也非常感慨,也认识到了实践的真正含义。

这次实习是在x中做语文实习教师,第一次真正走进教室,走上那个三尺讲台让我非常的兴奋,我热情的和学生们打了招呼,学生们也非常的鼓舞我,配合我。这让我感到非常的欣慰,同时也刺激了我的激情,让我想要更好的将这份事业继承下去,也让我想把那个更好的自己展示出来,不负这份青春和责任。

这三个月的实习时间对我来说真的很宝贵,第一次近距离和孩子们接触,第一次用自己的方式传授知识,虽然自己有很多方面的不足,但是当我真正去体会这一份责任时,我很清楚自己未来的方向,我也非常坚定自己在这份工作上的决心和向往。从读书开始,我就喜欢教师这份职业,不仅非常的有意义,也能够给我的一生带来很多好的影响和记忆。这是让我坚持下去的一点,同时,我很喜欢这份教育事业,这几年的学习让我对教育有了更加深刻的理解,但这次步入实习让我也更加清楚的认识到教育所能带给人的改变,这种改变不局限于学生,对老师也是一样的。

每一个刚毕业的学生其实自己并不是全能的,我进入这个岗位之后,一直在和同学们一起成长。每经历一个片段,我都会有所成长。很多时候我们认为老师是全能的,其实不然,老师也是普通人,他也是因为在慢慢的学习中也逐渐的走向全能,所以不能给自己带上一个太沉重的头冠。当我们带着一颗平常心前进的时候,或许时间就会给我们答案,努力也会给我们一个确定的答案。

这次实习给我的事业开了一个好头,也给我自己的人生上了第一课,我会树立自己接下来的目标,也会逐渐的追寻自己的理想,努力的向其发展,保留自己的初心,往更好的远方走去。这是我这份事业的要求,也是我的决心和渴望。

师范生自我鉴定14

转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时刻,但是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个群众,早已把自己当成了这个群众里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现那里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时刻过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本资料包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时刻我对自己的实习自我鉴定如下:

1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人推荐我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关联。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组。

这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,耐心和毅力,明白和尊重,是处理学生工作时十分重要的因素。无论是哪一个主角,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一齐成长成熟。十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,应对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。要说实习的遗憾也是有的,主要还是主角定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个观察者,多了旁观少了融入参与以及指导。此外,实习生活并没有想象中的那么充实,有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺,还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习,有付出,有收获,有反思,也有感恩。最后还是要个性感谢我的慈爱的指导老师样凯老师,和那一群亲切可爱的学生们。

师范生自我鉴定15

本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好助手,同学的好朋友。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。

我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

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